【家长育儿心得】浅谈幼儿家庭教育心得

2018-10-25 15:10:43来源:作者:

扬州市邗江区海德幼儿园    

                                                          中二班 蔡睿彤爸爸 蔡立

说起孩子,相信每位家长都有说不完的话题,甚至有倒不清的苦水,孩子的成长倾注了我们自己及老师们太多的心血与爱!当然,能见证小宝贝们成长的点点滴滴,是一件多么幸福的事儿!

家庭教育和学校教育处于同等重要的地位,不注重家庭教育,完全寄托于学校教育,很有可能出现5+2<0的现象。现就自己的部分心得与各位家长及老师一起交流探讨。

一、了解何为孩子。

彤彤的妈妈要求比较严格,每次彤彤“遇到危险”时,我都会挺身而出,说的最多的一句话就是:“孩子就是孩子!”。可能很多家长认为我是多么溺爱孩子啊!其实不然,孩子就是孩子,孩子有孩子的特点!

很多家长都觉得自己的孩子注意力不够集中,怎么这么容易走神!其实注意分3种,无意注意、有意注意和有意后注意。幼儿更多的是无意注意,有意注意维持时间是很短的,所以极容易走神,易被更感兴趣的事情所吸引。平常和彤彤做互动时我们尽量锻炼她的有意注意,同时排除环境干扰因素,尽量维持较长时间。比如:听完一个故事后重新讲给父母听、和孩子一起做科学实验及小手工等。长期坚持锻炼,对幼儿注意力的改善非常有益!

再比如:3+5=8,反过来问,那8-5等于几?孩子100%回答不知道,于是咬牙切齿!其实这就是幼儿的思维,2—7岁是处于前运算阶段,思维不可逆。其实就是无抽象概念、无逻辑思维。处在这一阶段的孩子记忆能力更多的是形象记忆、重复记忆和动作记忆。所以我们在平常比较注重从这几方面锻炼孩子的记忆力,以及适当开发孩子逻辑思维。比如说,我会剪很多形状供彤彤在规定时间内认识并记忆,如:三角形、梯形、长方形、圆形、椭圆等。再比如说串联灯泡做物理实验,孩子不懂串联,其实很正常,我们把所有仪器绕圈圈连接,和孩子一起动手后,观察发现灯亮了。继续并联?当然不会!那8会写吗?会!把第二个灯泡和第一个圈圈连成8,终于成功了,灯亮啦!

所以,了解何为孩子,孩子的特点是什么,自己家的孩子特点是什么,对于我们家长来说至关重要!

二、行为习惯的养成。

孩子就像是一张白纸,在幼儿阶段的模仿能力非常强,孩子是复印件这句话不无道理!俗话说:己所不欲,勿施于人!所以平时我们非常注重自己的行为习惯,给自己的孩子树立榜样!

礼貌习惯:孩子的礼貌习惯是在平时的点点滴滴形成的,和孩子相处时间最长的是家人,和孩子平等交流,多和孩子说“谢谢”等一些礼貌用语!并加入分值考核系统,每晚给孩子打礼貌分!

言语习惯:交流用普通话,发音力求标准,平常我们比较注重纠正彤彤的错误发音,比如说:因为(wei第4声)、流血(xie第3声)、惩(cheng第2声)罚、等等。

阅读习惯:基本每天放学后用电脑听故事以及诗词,适当背诵三字经及唐诗。孩子在看书画画时,爸爸妈妈也在一旁安静看书,拒绝在孩子面前玩电子产品。为排除环境干扰,我和孩子妈妈特地置办了儿童学习书桌以及书架,教育孩子坐姿规范、自己整理书籍、学习用品等。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够严于律己,展现出更好的自己!

三、分清对错,奖惩分明。

孩子们处在性格和行为习惯的成长期,犯错在所难免,很多事情都需要家长及老师的引导及及时处理,问清原因,分清对错,坚持奖惩分明,对孩子的无理取闹坚决说“不”,对孩子的不良行为坚决说“不”。正能量的必须表扬,负能量的必须“惩罚”,从小应教育孩子要为自己的不良行为负责任,培养责任意识!

同时,奖惩分明要做到一个“信”字,答应的奖励一定要做到,同时孩子做错了该有的“惩罚”一定要到位,不能言而无信,让孩子抱有侥幸心理!

忠言逆耳利于行!家庭教育和学校教育需无缝衔接,及时沟通。大部分家长都喜欢听老师说孩子优秀的一面,避谈孩子的不足之处,殊不知能主动和你聊孩子缺点和不足的老师,才是真正负责任的好老师!不放大优点,不隐藏缺点!积极配合老师,正确引导孩子健康成长!